为加强师生之间的交流，进一步激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，改进学习方法，11月23日中午，中文与影视传播系在涵虚楼C区六楼教室开展14-16级新闻学、广播电视编导、播音与主持三个专业的师生交流会，各专业的班长和学习委员参加了此次交流会。

在新闻学专业的交流会上，16级新生表示对课程学习还是有些许迷茫。他们认为部分老师的教学方法没有吸引力，大家在课堂上无法集中注意力；在线上的学习中，很多同学都未接触过网上课程，因此会对网络课程中心的作业不了解，且在自主性学习中意识不够强烈。但也有同学表示很喜欢专业课老师，希望能有更多充满知识底蕴的专业课老师来进行教学。部分同学则提出了课程规划不够合理的问题，同时也对新开设的学科有不同程度上的困惑，认为部分课程没有太大的学习意义，希望在教材的选择上能有所挑选。最后老师对此进行了综述，希望新生们要确立好自己的目标，要根据自己的兴趣爱好来甄选，但也不可过于偏颇。高年级的学生们要对新闻、媒体行业进行更深层次的探索，与老师同学多做交流。

在播音与主持专业的交流会中。新生认为写作课的设置不必要，14、15级学生则认为每门学科都有其需求性，专业课的知识固然重要，但是在培养和发展中，大家更要懂得提高自身的综合素质。他们希望老师能推荐经典书籍，让大家在课后更有目标的去学习。针对学生们的疑问，专业老师进行了现场回答：在学识上，老师们之间会做更多的沟通，让同学们学习得更加全面，也会调和好必修课和选修课的比例关系。

在广播电视编导专业的交流会中，16级新生提出剪辑实践课在大二学习比较晚，希望学校提前开设；部分学生反映了在经过一年学习后，大家对于专业课的学习热情、积极性有所降低。部分同学表示在大三课程中实践课程会比较多，但老师对学生实践后的指导较少，希望老师可以更多的对大家进行实践指导，帮助学生提升实践能力。随后，老师与学生对综测活动的问题进行了讨论与分析。老师认为教学中，要将德育和智育分开来，但奖学金的评选还是应该以学习成绩为重。

此次师生交流会不仅解答了同学们在学业上的困惑，也加强了师生之间的感情，这有利于帮助学生更好的提高学习能力，也为老师修改和调整教学方案提供了参考。