数学与计算机科学系在2016-2017学年上学期结合社会主义核心价值观的教育背景，精准聚焦系部学风建设现状，直击学生不想学、不会学、不爱学的痛点，以主题活动带学风、特色活动引学风、重点活动强学风，营造了比学赶超的学习氛围，形成了严明有序的学习风气，健全了公正严明的学习机制。

一是特色活动引领有方，文化氛围得到浓郁型营造。数计系学生会充分发挥在学生群体中的模范带头作用，开展了一批站得住、叫得响、传得开的特色亮点活动，井盖约“绘”丰富了校园地标文化，反挂科视频用趣味性惩罚激活了学风的一江春水，“一起跑、步平凡”的荧光夜跑创新了健身+学习的全新模式，奋进奖、星级寝室等一系列奖励的设定极大的激发了学习热情，构建了公正严实的奖惩机制。

二是重点工程塑造有力，学习成绩取得长足性进步。学习成绩是反映学风建设的重要依据，更是学生学习状况的主要表象，在2016-2017学年上学期的期末考试中，数计系2016级全体472名学生（含留降级）共计不及格科目数232门，人均不及格率为5.38%，纵向比较来看，去年同期2015级458名同学不及格科目数518门，不及格科目总数同比减少55.21%，横向对比而言，在全校11个系部中，人均不及格科目率较去年同期上升三个名次，在具体科目上，高等数学作为公共类基础课程，计科、软件、物联专业十个行政班级共计329名学生该门不及格人数仅为9人，该门课程97.26%的及格率为全校最高，也创下了数计系历史上的最高记录。

三是耦合发展协调有度，常规管理获得内生性提质。“全面从严正学风”的核心要义是建立健全学风的机制体制，对待学风问题进行标本兼治，从严规范日常学生管理，一是严肃考勤，实施了由学生会全面考勤、授课教师签名核勤、班级学委实时记勤、年级辅导员随机查勤、旷课迟到及时签勤的“五勤”制度，有效遏制了逃课厌学的不正之风，二是加强作风，深化学生工作队伍的作风建设，从严把关每一个日常审批，规范办事程序，在坚持中深化，在深化中坚持，三是整合统筹，把党员、学生会、班干部三方力量整合起来，统筹发力，壮大学生工作的能量格局，增创学生管理的内生优势。

“全面从严正学风，争做数计文化人”的学风创建活动已经告一段落，成绩来之不易、经验弥足珍贵，但学风建设永远在路上。新学期，数计系将持续深入全面从严的学风建设，在立德树人的前行路上再立新功。